Hva lærer du? (2024–2027)

Grad/tittel ved bestått studium

Bachelor i rettsvitenskap

Studiets læringsutbytte

KUNNSKAPER

Kandidatene skal ha god kunnskap

• om grunnleggende rettsregler og sammenhenger innen de fagområdene som omfattes av studiet,

• om det norske rettssystemet og juridisk metode

• om sentrale juridiske begreper

• den norske rettskulturens historie, særegenheter og grunnleggende verdier

• hvordan norsk rett påvirkes av EU-retten, EØS-retten, internasjonale menneskerettigheter og annen folkerett

• juristers rolle i arbeidslivet og i samfunnet og de etiske utfordringene knyttet til yrkesutøvelsen

• hvordan ny teknologi kan brukes til å automatisere beslutningsprosesser og bidra til å løse rettslige problemer på nye måter, men også de rettslige og etiske utfordringer dette medfører

 

FERDIGHETER

Kandidaten skal kunne

• være i stand til å identifisere juridiske spørsmål

• analysere, drøfte og ta stilling til praktiske og teoretiske rettsspørsmål på grunnlag av etablert juridisk metode

• formidle selvstendig juridisk arbeid både skriftlig og muntlig

• kunne bidra i faglig samhandling med andre, og herunder kunne kommentere andre studenters skriftlige og muntlige arbeid innenfor juridiske fag

• foreta rettspolitiske og komparative vurderinger av rettsreglene

• diskutere og prosedere ulike rettslige standpunkt

• gi tilbakemeldinger på andres arbeid og selv motta og gjøre bruk av slike tilbakemeldinger

 

GENERELL KOMPETANSE

Kandidatene skal 

• ha innsikt i sentrale og generelle juridiske problemstillinger

• kunne systematisere og avveie argumentasjon, rådgi og treffe avgjørelser

• ha kompetanse til å tilegne seg ny kunnskap og følge med i rettsutviklingen også på andre rettsområder enn innen de fagene som er del av studiet

• ha kompetanse til å delta i faglige diskusjoner om juridiske problemstillinger, både med norske og utenlandske jurister

• ha evne til å formidle juridiske vurderinger, skriftlig og muntlig, på norsk og på engelsk

• ha utviklet evne til rettspolitisk tenkning

• kunne delta i samarbeid med andre som en deltaker som bidrar aktivt til akademisk diskusjon av problemstillinger

• kunne arbeide selvstendig og i grupper