SYH150 Grunnleggende sykepleie (Høst 2023)

Om emnet

• Sykepleiens historie

• Sentrale sykepleieteoretikere

• Grunnleggende yrkesetikk, menneskesyn og estetikk

• Sykepleierens funksjon ved ivaretakelse av menneskets grunnleggende behov

• Helsefremmende, forebyggende, behandlende, rehabiliterende og lindrende sykepleie

• Sykepleiedokumentasjon

• Mestring, kommunikasjon og veiledning

• Helsejuss: taushetsplikt og opplysningsplikt

• Kunnskapsbasert praksis og formidling etter gjeldende retningslinjer for akademisk

• skriving

• Kvalitativ metode

• Generell hygiene og smittevern

• Personlig hygiene

• Vitale tegn

• Grunnleggende systematisk klinisk undersøkelse og vurdering

• ABCDE, NEWS

• Aktivitet

• Ergonomi og forflytning

• Kateterisering

• Måltid

• Munnhygiene

• Hjerte-lunge-redning med og uten hjertestarter

• Sår

• Kommunikasjon og samhandling

• Etikk, taushetsplikt, estetikk og skikkethet

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Bachelor i sykepleie
• Bachelor i paramedisin

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap

Kandidaten

• Har kunnskap om sykepleierens historiske utvikling og dens betydning for profesjonsog tjenesteutøvelse

• Har kunnskap om sentrale sykepleieteoretikere sin betydning for utvikling av sykepleiefaget

• Har kunnskap om yrkesetikk, sentrale verdier og begreper i sykepleie

• Har kunnskap om menneskets grunnleggende behov

• Har kunnskap om sykepleierens helsefremmende, forebyggende, behandlende,rehabiliterende, veiledende og lindrende funksjon

• Har kunnskap om personsentrert sykepleie, mestring, veiledning og kommunikasjon

• Har kunnskap om betydningen av å dokumentere sykepleie i daglig arbeid

• Har kunnskap om sykepleie til pasienter med svikt i evnen til å ivareta sine grunnleggende behov

• Har kunnskap om betydning av kultur- og språkbakgrunn for sykdomsforståelse og likeverdige tjenester

• Har kunnskap om aktuelt lovverk for kommunehelsetjenesten

• Har kunnskap om kvalitativ metode og akademisk skriving

• Har kunnskap om menneskets grunnleggende behov i fagutøvelse

• Har kunnskap om sykepleie til pasienter med svikt i evnen til å ivareta sine grunnleggende behov

• Har kunnskap om relevante kartleggingsverktøy for vurdering av pasientens helsetilstand

• Har kunnskap om hjerte-lungeredning med og uten hjertestarter

• Har kunnskap om generell hygiene og smittevern i fagutøvelsen

• Har kunnskap om ergonomi i fagutøvelsen

• Har kunnskap om kommunikasjon og samhandling

 

Ferdigheter

Kandidaten

• Kan anvende kunnskap om ulike veiledningsmetoder i møte med medstudenter i gruppearbeid og andre studentaktive metoder

• Kan formidle kunnskap muntlig og skriftlig etter gjeldende retningslinjer

• Kan identifisere og anvende forskningsbasert kunnskap

• Anvender faglig og teoretisk kunnskap om sykepleie og kunnskap fra naturvitenskapelige emner i utførelsen av praktiske ferdigheter

• Kan anvende verktøy for å systematisk observere, vurdere, beslutte, iverksette og dokumentere hensiktsmessige sykepleietiltak

• Kan ivareta hygieniske prinsipper

• Deltar aktivt i veiledningsprosesser

• Reflekterer og vurderer over egen innsats i de studentaktive metodene

• Anvender sykepleieprosessen for å ivareta pasientenes grunnleggende behov

• Anvender personsentrert sykepleie i fagutøvelsen

• Anvender kunnskap for å utøve hjerte-lungeredning med og uten hjertestarter

• Reflekterer over egen evne til å kommunisere og samhandle med "pasienter/brukere" i rollespill og simulering, medstudenter og lærere

• Kandidaten kan veilede seg selv og medstudenter i ulike prosedyrer, samt bli veiledet av medstudenter og lærere i ulike prosedyrer

 

Generell kompetanse

Kandidaten

• Har innsikt i menneskesyn, aktuelt lovverk og sykepleiens yrkesetiske retningslinjer

• Har innsikt i planlegging, gjennomføring og vurdering av sykepleiebehovet til mennesker med ulik kulturbakgrunn

• Kan arbeide selvstendig og sammen med medstudenter for å oppnå læringsutbyttene

• Kjenner til etiske utfordringer ved utøvelse av sykepleie knyttet til pasientenes grunnleggende behov

• Forbereder seg innfor hver ferdighetstrening og simulering

• Overholder taushetsplikten og behandler sine medstudenter med respekt

• Reflektere over kunnskap om samhandling og utvikling av relasjoner mellom mennesker

Undervisnings- og læringsformer

• Forelesninger

• Selvstudier

• Studentaktive læringsmetoder

• Obligatoriske forberedelser

• Praktiske øvelser

• Simulering og ferdighetstrening

• Veiledning og refleksjon

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

 

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppmøte til undervisning 

• Antall arbeidskrav: 

• Påkrevde arbeidskrav: 

• Fremmøte: Påkrevd 

• Kommentar: 70% tilstedeværelse i teoriundervisning 

 

• Obligatorisk arbeidskrav: Oppgave(r) 

• Antall arbeidskrav: 6 

• Påkrevde arbeidskrav: 6 

• Fremmøte: Påkrevd 

• Kommentar: Godkjente arbeidskrav 

 

• Obligatorisk arbeidskrav: Simulering og ferdighetstrening 

• Antall arbeidskrav: 8 

• Påkrevde arbeidskrav: 8 

• Fremmøte: Påkrevd 

• Kommentar: Krav til forberedelse og 100% tilstedeværelse til ferdighetstrening 

Eksamen

• Vurderingsform: Skriftlig skoleeksamen

• Andel: 100%

• Varighet: 4 Timer

• Gruppering: Individuell

• Karakterskala: A - F

• Hjelpemidler: Studenter som følger et emne/undervisning som ikke går på deres morsmål,gis anledning til å bruke tospråklige ordbøker ved skriftlig skoleeksamen. Ordboka skal være i papirutgave og originalinnbundet

Pensum

Klikk her for pensumoversikt