VBU733 Psykososialt arbeid (Høst 2022)

Om emnet

Barn- og ungdoms psykiske helse – historiske utviklingslinjer, nåtidige problemstillinger og framtidige utfordringer.

Barn og unge, deres familier og nettverk, med utgangspunkt i ulike terapeutiske forståelser, holdninger og ferdigheter

• fra dynamiske retninger

• fra kognitive/adferdsanalytiske retninger

• fra familie-/ språk og systemanalytiske retninger

• fra kulturpsykologiske retninger

• fra bio - psyko sosiale retninger

Samfunnsvitenskapelige perspektiver – samfunnsskapte belastninger og bidrag til helsefremmende arbeid.
Tjenesteutvikling og endringsarbeid – om ansvar og tverrprofesjonelt samarbeid.

Kartlegge, identifisere og styrke ressurser i hjem, barnehage, skole og nærmiljøet som øker barn og unges evner til å mestre belastende psykososiale levekår, og kjenne til ulike strategier og arbeidsmåter som minsker slike psykososiale belastninge

Legge til rette for barn og unges utvikling, i et samarbeid med barnet, familie og nettverk.

Analysere barn og unges utfordringer og vansker og foreslå tiltak basert på kunnskap på feltet.

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

• Videreutdanning i psykososialt arbeid med barn og unge
• Master i helse- og sosialfag - Kliniske hjelperelasjoner overfor sårbare grupper

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Studenten skal etter fullført emne:

Kunnskaper:

• ha inngående kunnskap om teorier, begreper og forståelsesmåter i psykososialt arbeid

• ha inngående kunnskap om forebyggende og helsefremmende psykososialt arbeid

• ha inngående kunnskap om ulike metoder og arbeidsmåter i psykososialt arbeid med barn og unge

• ha inngående kunnskap om perspektiver på barn og unges medvirkning

Ferdigheter:

• kunne kartlegge, identifisere og styrke ressurser i hjem, barnehage, skole og nærmiljøet som øker barn og unges evner til å mestre belastende psykososiale levekår, og kjenne til ulike strategier og arbeidsmåter som reduserer slike psykososiale belastninger

• kunne analysere hvordan sammenhenger mellom psykisk helse og biologiske, psykologiske, kulturelle, sosiale og samfunnsmessige forhold gjenspeiles i fagteorier og behandlingsperspektiver

• kunne legge til rette for barn og unges utvikling, i et samarbeid med barnet, familie og nettverk.

Generell kompetanse: 

• kunne analysere barn og unges utfordringer og vansker og foreslå tiltak basert på evidensbasert kunnskap på feltet.

• kunne anvende, etablere og inngå i helsefremmende og mestringsskapende relasjoner med barn, ungdom og deres familier

• kunne kommunisere  eget ansvarsområde og anvende fagets særegne bidrag i psykososialt arbeid med barn, ungdom og unge voksne

• kunne anvende kunnskaper og ferdigheter på nye måter for å initiere og delta i helhetlige og samhandlende tjenestetilbud til barn, ungdom, og familier

• kunne identifisere forhold ved samfunnet som kan påvirke utviklingen av problemer, livskriser og psykososiale belastninger

Undervisnings- og læringsformer

Forelesning, nettstudier, veiledningsgrupper, spesifiserte arbeidskrav og selvstudie.

Eksamen

• Vurderingsform: Muntlig skoleeksamen

• Andel: 100%

• Varighet: -

• Gruppering: Individuell

• Karakterskala: Bokstavkarakter

• Hjelpemidler: -

Evaluering av emnet

Evalueres i Canvas.