Guro Fiskergård Werner

• Iversen, Hans Petter; Werner, Guro Fiskergård & Sæbjørnsen, Siv Elin Nord (2023). Disability as a socially-relational process – and so what? I Sæbjørnsen, Siv Elin Nord; Makuu, Mariana Josephat & Ødegård, Atle (Red.), Change agents : an interprofessional book about children with disabilities in Tanzania and Norway. Universitetsforlaget. ISSN 978-82-15-05790-3. s. 109–130. doi: 10.18261/9788215057903-23-06. Vis sammendrag

  In this chapter, the authors endeavour to further develop a relational understanding of disability, asking: In a socially-relational and complex way of understanding, what do we mean by disability? What consequences may such a meaning have for the user–helper relation and for the development of knowledge and competence? In this chapter, theories regarding communication, recognition, power, and powerlessness as well as collaboration are used in the discussion and implicitly in the conclusion.

• Werner, Guro Fiskergård (2019). Opplevelse og forståelse av likeverd. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 159–169.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : erfaringer med forskningsprosessen og samarbeidet. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 108–118.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : formidling - å fortelle videre. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 100–107.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : hvordan diskutere funnene? I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 93–99.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : hvordan jobbe med analyse? I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 83–92.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : datainnsamling. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 78–82.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Oterhals, Ole Magnus [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : planlegging. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 68–77.

Se alle arbeider i Cristin

• Østby, May; Sæbjørnsen, Siv Elin Nord; Aarlie, Hege ; Bromstad, Thrine Marie Nøst & Werner, Guro Fiskergård (2023). NOREC-prosjektet i Arusha, Tanzania. [Internett]. vernepleier.no.
• Østby, May; Oterhals, Ole Magnus; Werner, Guro Fiskergård & Bakken, Hege (2021). Det handler om å få inn andre holdninger : Ole Magnus Oterhals - 10 år som timelærer ved Høgskolen i Molde. [Internett]. vernepleier.no. Vis sammendrag

  September 2011, ble Ole Magnus Oterhals ansatt som timelærer ved Vernepleierutdanninga i Molde. Han startet med undervisning i to tema, etterhvert har han utvidet til også å undervise ved sykepleierutdanninga og videreutdanning i habilitering og miljøarbeid. Ole Magnus Oterhals sine bidrag har vært og er svært viktige, og vi feirer dette med en film. Den består av 5 deler. Først en kort introduksjon ved May Østby, så hoveddelen som er en samtale mellom Oterhals og Østby. Så kommer Guro Fiskergård Werner og Hege Bakken som forteller om hvordan de har samarbeidet med Oterhals. Til slutt en begrunnelse for hvorfor vi må invitere inn de det gjelder i undervisningen.

• Werner, Guro Fiskergård (2021). Barn har lik rett til terapiridning. Tidens Krav.
• Werner, Guro Fiskergård & Solenes, Oskar (2021). Preschoolers, ponies and professionals : organizing equine-assisted therapy for preschool children in Norway. Vis sammendrag

  In Norway, children with disabilities can attend Equine-Assisted Physiotherapy and the treatment holds a refund policy in the Norwegian national insurance scheme if provided by a licensed physiotherapist (Norwegian Physiotherapist Association). This paper is based on 10 interviews of physiotherapists and 6 interviews of leaders of equine centers across Norway. The aim is investigating their experiences concerning the contextual conditions they work within. The ICF model explains disability as a phenomenon related to both individual and contextual factors (WHO, 2002). Previous research shows that context, including service provides role and competence is not emphasized in EAT research (Sterba, 2007; Wilkie, Germain and Theule, 2016; Wood and Fields, 2019). Preliminary findings suggest equine knowledge and “know how” is considered important, related to both safety and professionalism. Therapists must be confident working with large groups for the services to be sustainable. Groups solely for preschoolers may not be possible, thus groups can be mixed age. Side walkers are required, but the economy give little room for paid employment for others than the physiotherapist. Collaboration with other professions is welcomed, but the refund policy is reserved physiotherapists. There is no uniform description of suitable horses regarding age or breed. Smaller horse breeds and ponies are preferred due to the side walkers work position, ability to aid the child, and the child’s safety. Horses are chosen due to their temper, gait, size and width, and a variety of horses are ideal to match the different children’s needs and challenges.

• Werner, Guro Fiskergård (2021). Barn har lik rett til terapiridning, men tilbudet er ulikt. Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160. s. 46–47.
• Werner, Guro Fiskergård (2020). Exploring contextual conditions for Equine Assisted Interventions with pre-school children.
• Hedenborg, Susanna; Rosén, Annika; Palmquist, Gabriella Thorell; Solenes, Oskar & Werner, Guro Fiskergård (2020). Among tiny tots and minis : riding school activities for the youngest. idrottsforum.org/artiklar.
• Werner, Guro Fiskergård; Oterhals, Ole Magnus; Østby, May; Witsø, Aud Elisabeth; Haugenes, Marit & Sten, Magnus [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). Det er viktig å bestemme selv! En undersøkelse om hva som er viktig å bestemme selv. . SOR rapport. ISSN 1500-8657. 65(6), s. 12–21.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Sten, Magnus & Høgstøyl, Camilla [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2019). "Slik vil jeg ha det!" : slik gjorde vi det : innledning. I Østby, May & Haugenes, Marit (Red.), Inkluderende forskning sammen med personer med utviklingshemming : en metodebok. Universitetsforlaget. ISSN 9788215031293. s. 65–67.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Oterhals, Ole Magnus & Sten, Magnus (2018). Slik vil jeg ha det! Selvhevdelse og selvbestemmelse for mennesker med utviklingshemming. .
• Østby, May; Haugenes, Marit; Høgstøyl, Camilla Therese; Oterhals, Ole Magnus; Sten, Magnus & Werner, Guro Fiskergård [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Medforskning. Erfaringer med å analysere data sammen med medforskere med utviklingshemming.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Høgstøyl, Camilla Therese; Oterhals, Ole Magnus; Sten, Magnus & Werner, Guro Fiskergård [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Slik vil jeg ha det. Selvbestemmelse og selvhevdelse for personer med utviklingshemming. . Vis sammendrag

  Dialogkonferanse med deltaker fra samtalegrupper, workshops og diskusjoner

• Østby, May; Haugenes, Marit; Høgstøyl, Camilla Therese; Oterhals, Ole Magnus; Sten, Magnus & Werner, Guro Fiskergård [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). "Slik vil jeg ha det!" Selvbestemmelse og selvhevdelse for personer med utviklingshemming. Et prosjekt der personer med utviklingshemming er medforskere.
• Østby, May; Oterhals, Ole Magnus & Werner, Guro Fiskergård (2017). Slik vil jeg ha det! Selvbestemmelse og selvhevdelse hos personer med utviklingshemming.
• Haugenes, Marit; Oterhals, Ole Magnus; Sten, Magnus; Høgstøyl, Camilla Therese; Werner, Guro Fiskergård & Witsø, Aud Elisabeth [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Slik vil jeg ha det. Selvhevdelse og selvbestemmelse hos personer med utviklingshemming. SOR rapport. ISSN 1500-8657. s. 14–29.
• Werner, Guro Fiskergård & Bjørkly, Stål (2017). Likeverd i forskning : likt eller ulikt? Romsdals Budstikke.. ISSN 0806-5160.
• Østby, May; Haugenes, Marit; Witsø, Aud Elisabeth; Werner, Guro Fiskergård; Sten, Magnus & Oterhals, Ole Magnus [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). «Selvbestemmelse og selvhevdelse for personer med utviklingshemming – sett fra perspektivene til personer med utviklingshemming, familie og personale".
• Østby, May; Haugenes, Marit; Werner, Guro Fiskergård; Witsø, Aud Elisabeth; Oterhals, Ole Magnus & Sten, Magnus [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). It's the way I like it! Self-determination and selfassertiveness in persons with ID. A participatory research project.
• Østby, May; Witsø, Aud Elisabeth; Werner, Guro Fiskergård & Haugenes, Marit (2018). Sluttrapport for «Slik vil jeg ha det!» Selvhevdelse og selvbestemmelse hos mennesker med utviklingshemming. Et prosjekt hvor personer med utviklingshemming er medforskere. . Extra-stiftelsen. Vis sammendrag

  Sluttrapport for prosjektet "Slik vil jeg ha det", et 3-årig prosjekt finansiert av Extra-stiftelsen. Inkluderende design med 3 personer med utviklingshemming som medforskere

• Østby, May; Haugenes, Marit; Høgstøyl, Camilla; Oterhals, Ole Magnus; Sten, Magnus & Werner, Guro Fiskergård [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Filmer til prosjektet "Slik vil jeg ha det". Ligger på NAKU: https://naku.no/kunnskapsbanken/e-læring-slik-vil-jeg-ha-det. Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU) - Slik vil jeg ha det.
• Witsø, Aud Elisabeth; Høgstøyl, Camilla; Haugenes, Marit; Sten, Magnus; Werner, Guro Fiskergård & Oterhals, Ole Magnus [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2017). Arbeidshefte til filmene fra "Slik vil jeg ha det". Kan lastes ned fra NAKU: https://naku.no/kunnskapsbanken/e-læring-slik-vil-jeg-ha-det. Nasjonalt kompetansemiljø om utviklingshemming (NAKU) - Slik vil jeg ha det.
• Østby, May; Jørgensen, Inger Marie Ulla; Bakken, Hege; Stranden, Gry Bente; Werner, Guro Fiskergård & Campbell, Cecilie [Vis alle 7 forfattere av denne artikkelen] (2016). Forskningsbehov innen feltet funksjonshemming og habilitering i Møre og Romsdal : en kartlegging gjennomført av forskningsgruppen Funksjonshemming og habilitering ved Høgskolen i Molde . Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk. ISSN 978-82-7962-213-0. Vis sammendrag

  En kartlegging av forskningsbehov innen feltet funksjonshemming og habilitering i Møre og Romsdal fylke viste en bredde av tema tjenester og organisasjoner så behov for forskning på. Noen tema framsto som mer viktige enn andre; helse inkl. psykisk helse, diagnoser, inkludering og integrering, samt organisering av tjenester og tverrprofesjonalitet. Kartleggingen ble gjennomført ved utsending av et elektronisk spørreskjema, som ble besvart av ansatte i ulike tjenester for personer med funksjonshemming, samt noen brukerrepresentanter. Kvalitative data ble kategorisert og analysert ad hoc. Flere av de tema som framsto som mest sentrale samsvarer med tema i tiden. Undersøkelsen viser at det er behov for mer forskning på en rekke områder innen feltet.

Se alle arbeider i Cristin